Kauppa- ja viihdekeskukseen avattiin viljelijätori "ABC Farms"...
Tavoitteet: Kehittää kiinnostusta ja rakkautta luontoon. Vahvistaa lasten ajatuksia metsästä ja sen asukkaista: jänis, kettu, karhu, opettaa heitä tunnistamaan ja nimeämään ominaispiirteensä. Edistä välittävää asennetta metsään.
Materiaali: puiden ja pensaiden siluetit, lelu Kolobok, jänis, kettu, karhu, heinäkori, herkkuja lapsille.
Oppitunnin edistyminen:
Oveen koputetaan, Kolobok astuu ryhmään.
Kolobok: Hei kaverit. Tiedätkö sinä kuka minä olen?
Lapset : : Kolobok.
Kolobok: Aivan oikein, olen Kolobok – punertava puoli.
Kouluttaja: Kolobok, mistä tulit meille?
Kolobok: Olen metsästä, tulin kutsumaan sinut matkalle metsän läpi. Valmis? Matka on pitkä, joten lähdemme sinne junalla. Chukh - chukh - chukh (lapset liikkuvat kuin juna) Olemme siis perillä.
Kouluttaja: Kolobok, kerro meille metsästä?
Kolobok: Metsässä kasvaa monia puita - suuria ja pieniä. Kaverit, näytä minulle mitkä puut ovat suuria? Mitkä ovat pieniä? (Lapsiesitys) Hyvin tehty.
Kouluttaja: Kaverit, mikä vuodenaika on nyt?
Lapset: Kevät.
Kouluttaja: Aivan oikein, nyt on kevät, mutta metsässä on vielä paljon lunta ja on hyvin kylmää. Näytä minulle kuinka kylmä metsässä on? (Lasten esitys)
Kolobok: Kaverit, katsokaa kuka istuu joulukuusen alla? Kyllä, se on pupu. Tervehditään häntä. Hei pupu. Kaverit, katsokaa jäniksen ruumista?
Lapset: Pienet, pyöreät.
Kolobok: Millainen pää hänellä on?
Lapset: Pienet, pyöreät.
Kolobok: Millaiset korvat jänisellä on?
Lapset: Pitkä
Kolobok: Katso, minkä väriset jänissilmät ovat?
Lapset: musta
Kolobok: Kuinka pitkä hänen häntänsä on?
Lapset: Lyhyt
Kolobok: Miltä jäniksen turkki tuntuu?
Lapset: Pehmeä, pörröinen
Kolobok: Minkä värinen se on?
Lapset: Valkoinen
Kolobok: Hyvin tehty, kaverit. Jänikset asuvat metsässä. Metsä on heidän kotinsa, täällä he syövät ja nukkuvat puiden alla.
Olemme jo huomanneet, että jänisillä on valkoinen turkki talvella ja alkukeväällä. Miksi luulet? (Lasten vastaukset) Totta, valkoturkkiset jänikset eivät näy valkoisessa lumessa. Luuletko, että jänikset tarvitsevat valkoisen takin kesällä?
Lapset: Ei, kesällä jänisillä on harmaa turkki.
Kasvattaja: Talvella ja aikaisin keväällä metsän jänikset ovat hyvin kylmiä ja nälkäisiä, he syövät mielellään vihreää ruohoa, mutta tähän aikaan vuodesta ei ole ruohoa ja heidän täytyy syödä puiden ja pensaiden oksia. Jänikset tarvitsevat apua ja ruokintaa.
Kolobok: Toin jotain jänikselle.
Kouluttaja: Arvataan mikä se on? Sulje silmäsi ja kuuntele (heinä kahisee) Arvaa mikä se on?
Tämä on kuivaa ruohoa - heinää. Se on varastoitava talvella ja aikaisin keväällä jänisten ruokkimiseksi. Lämmitetään nyt vähän ja muuttutaan pieniksi "jäniksiksi":
Valkoinen pupu istuu
Ja heiluttelee korviaan.
Kuten tämä! Kuten tämä!
Pupulla on kylmä seisoa
Pupun täytyy hypätä.
Kuten tämä! Kuten tämä!
Pupun täytyy hypätä.
Joku pelotti pupua
Hän juoksi puun taakse!
Kolobok: Hyvin tehty kaverit, pelasimme hyvin ja lämmitimme. Sanotaan hyvästit jänis ja lähdetään matkalle (Liikkuu metsän läpi)
Kolobok: Pidätkö arvoituksista?
Lapset: Kyllä
Kolobok: Arvaa sitten nopeasti: Ovela huijaus,
punainen pää,
Pörröinen häntä on kauneus,
Ja hänen nimensä on….
Lapset: Fox
Kolobok: Kyllä, tämä on kettu, hän asuu myös metsässä ja pelkään häntä kovasti, hän syö minut!
Kouluttaja: Älä pelkää, Kolobok, emme anna sinun loukkaantua. Kuka tuossa puussa on?
Lapset: Fox.
Kolobok: Kaverit, minkä värinen on ketun turkki?
Lapset: Punainen
Kolobok: miltä turkki tuntuu?
Lapset: Pehmeä, pörröinen
Kolobok: millainen häntä kettulla on?
Lapset: Pitkä, pörröinen.
Kolobok: Näytä minulle, kaverit, kuinka kettu liikkuu? (Lasten esitys)
Kasvattaja: Hyvin tehty, lapset, kettu asuu myös metsässä ja sillä on reikä. Kun pimenee, kettu nukkuu kolossaan. Tiedätkö mitä kettu tekee metsässä? (Lasten vastaukset) Aivan oikein, kaverit, hän metsästää jäniksiä.
Jänikset pelkäävät kovasti kettua, pakenevat sitä ja piiloutuvat. Haluatko pelata Fox and the Hares -peliä?
Peli "Kettu ja jänikset":
Metsän nurmikolla
Puput juoksivat karkuun.
Nämä ovat kaneja
Puput ovat juoksijoita.
Puput istuivat ympyrässä,
He etsivät selkärankaa tassullaan.
Nämä ovat kaneja
Puput ovat juoksijoita.
Tässä on kettu juoksemassa
Punatukkainen sisko,
Etsitkö - missä puput ovat?
Ovatko puput juoksijoita?
Tässä ne ovat - puput...
Kolobok: Hyvin tehty, puput, kettu ei saanut ketään kiinni ja juoksi metsään, ja meidän on aika jatkaa matkaamme.
Kaverit, tiedän keitä muita metsässä asuu. Haluatko tietää? Arvaa sitten arvoitus:
Hän on iso ja kömpelö,
Hän rakastaa tassujen imemistä.
Hänellä on erinomainen makeansuu,
Ja talvella hän tykkää nukkua.
Hän rakastaa kovasti karjumista,
Ja hänen nimensä on......
Lapset: karhu.
Kasvattaja: Aivan oikein, lapset, tämä on karhu. Kaverit, onko karhu iso vai pieni? Minkä värinen hänen turkkinsa on? Minkä muotoiset karhun korvat ovat? Mikä häntä? Näytä minulle kuinka karhu liikkuu. Hyvin tehty. Karhu asuu myös metsässä ja nukkuu luolassaan talvella. Tiedätkö mitä karhu syö? (Lasten vastaukset). Aivan oikein, hän rakastaa hunajaa, kalastaa, syö marjoja ja pähkinöitä, hyönteisiä ja vihreitä kasveja kesällä. Kevät tulee ja karhun täytyy herätä, etsitään ja soitetaan. Karhu, tule ulos pelaamaan poikien kanssa. Ja täältä tulee Mishka. Kolobok, istu kannolla ja katso kuinka kaverit pelaavat.
Nalle, kömpelö karhu - lapset kävelevät kahlaamassa
Karhu kävelee metsän läpi.
Karhu haluaa makeita marjoja, silittää vatsaansa
Mutta hän ei löydä niitä - he katsovat ympärilleen
Yhtäkkiä näin paljon marjoja - he olivat yllättyneitä ja poimivat niitä suuhunsa molemmin käsin.
Ja hän murisi hiljaa.
Lapset tulivat Mishutkan luo ja marssivat
Karhu antoi heille marjoja. - ojentaa kätensä
Kolobok: Hyvin tehty kaverit, kuinka hyvin pelasitte, mutta meidän on aika sanoa hyvästit karhunpennulle ja valmistautua kotiin.
Kouluttaja: Muistellaanpa missä olimme tänään?
Lapset: Metsässä
Kouluttaja: Kuka kutsui meidät niin mielenkiintoiselle matkalle?
Lapset: Kolobok
Mitä metsän asukkaita tapasimme metsässä?
Lapset: Jänis, kettu, karhu
Kouluttaja: Kiitämme Kolobokia mielenkiintoisesta tarinasta metsästä ja sen asukkaista.
Kolobok: Kaverit, käyttäydyitte hyvin metsässä, ette katkoneet puita, ette pelästyttäneet metsän asukkaita, ja tein teille herkkupalan.
Kouluttaja: Kiitos, Kolobok, meidän on aika palata ryhmään. Menkää junaan, kaverit, ja sanotaan hyvästit Kolobokille
Lapset: Hyvästi, Kolobok!
Ohjelmistotehtävät:1. Selvitä lasten käsitykset villieläimistä (jänis, kettu, orava).
2. Auta lasta keräämään eläviä vaikutelmia luonnosta.
3. Jatka lasten opettamista vastaamaan kysymyksiin yksinkertaisella lauseella tai
kahden tai kolmen yksinkertaisen lauseen lause.
3. Kehittää edelleen kykyä välittää kappaleiden luonnetta (laulaa vedettynä, iloisesti);
kehittää leikki- ja satukuvien välittämisen taitoja; parantaa taitoja
tanssiliikkeiden suorittaminen.
4. Kehitä lasten emotionaalista reagointikykyä: myötätuntoa, halua tulla
auta.
Materiaalit:
Keinokuusia (toisessa käpy), puut, kirjekuori, aurinko, äänitys, multimedialaitteet, leikatut kortit "Kuka tarvitsee auringonpaistetta."
Oppitunnin edistyminen:
Lapset ja opettaja tulevat saliin.
Kouluttaja: Tulkaa sisään, kaverit, katsokaa kuinka monta vierasta meillä on tänään. Tervehdi vieraita.
Opettaja: (Näyttää lapsille kirjeen)
Metsäeläimet lähettivät meille kirjeen. Luetaan se. "Rakkaat kaverit! Metsässämme tapahtui katastrofi - aurinko katosi. Metsässä tuli surullista: linnut eivät laula, eläimet piiloutuvat kuoppiin, kasvit kuolevat ilman aurinkoa. Auta minua tuomaan aurinko takaisin."
Kouluttaja: Kaverit, autetaanko metsän asukkaita löytämään aurinko? (Lasten vastauksia), jotta pääsemme perille nopeammin, lähdemme etsimään aurinkoa junalla. Nouse seisomaan yksi toisensa jälkeen.
Lapset esittävät kappaleen "Steam Locomotive". Lopulta he ajavat kuin juna häviämään.
Kouluttaja: Kaverit, katso, löysimme itsemme satumetsästä.
Hei metsä.
Tiheä metsä
Täynnä satuja ja ihmeitä!
Avaa kaikki, älä piilota sitä,
Näet, että olemme meidän!
Näytöllä on kuva pimeästä metsästä.
Kouluttaja: Kaverit, katsokaa näyttöä, mitä näet? (Lasten vastaukset).
Kouluttaja (tiivistää): Metsä on surullinen, lintuja ja eläimiä ei näy. Kasvit eivät kukki.
Kuka auttaa meitä löytämään auringon?
Kuuntele arvoitus "Talvella valkoinen, kesällä harmaa". Kuka tämä on (jänis). (multimedia) Napsauta - mene.
Kasvattaja: Kerro mitä tiedät pupusta. (lapset puhuvat pupusta).
Kouluttaja: Bunny, auta meitä löytämään aurinko.
Bunny: Löytääksesi tien aurinkoon, leikkiä kanssani. Napsauta numeroa 1
Peli "Bunny-Bunny"
Bunny: Voi kuinka hauskaa pelasimme. Seuraa polkua ketun luo, hän tietää missä aurinko asuu. Napsauta numeroa 2
Kouluttaja: Kiitos. Hyvästi, Bunny! Napsauta jänistä
Kaverit kävelevät metsän läpi musiikin tahtiin.
Kouluttaja: Katsokaa kaverit, kuka se on? (Fox - multimedia). Napsauta - siirtyminen.
Kaverit, kerro meille mitä tiedät ketusta. (Lasten vastaukset).
Kouluttaja: Kantarelle, auta meitä löytämään aurinko.
Kettu: Kerron sinulle tien aurinkoon, jos suoritat tehtäväni. Etsi käpyjä sisältävä joulukuusi ja sen alla kirjekuori kuvilla. Napsauta numeroa 1 ja napsauta heti numeroa 2
Lapset kokoavat leikattuja kuvia koti- ja villieläimistä, linnuista jne.
Lisa: Hyvin tehty kaverit, suoritit tehtäväni oikein. Mene oravan luo, hän auttaa. Napsauta kettua
Lapset kävelevät metsän läpi musiikin tahtiin.
Kouluttaja: Tässä tulee orava (multimedia) Click - siirtyminen
- Millainen hän on, kaverit? (lasten vastauksia)
Kasvattaja Ja me, orava, tiedämme sinusta lastenlaulun.
Lapset: Orava istuu kärryssä ja myy pähkinöitä.
Pikku kettu-sisko, Sparrow, Titmouse,
Tolstoi Nalle, Viiksipupu.
Jotkut nenäliinassa, jotkut hampaassa,
Ketä kiinnostaa?
Kasvattaja: Piditkö lastenlorumme? Auta meitä löytämään aurinko.
Belka: Tiedän, tiedän, kerron sinulle,
Annan pojille vihjeen.
Auringolla on ystävä
Laulava kukko.
Jos kuljet polkua pitkin,
Sieltä löydät kukon.
Hän varmasti auttaa sinua! Napsauta numeroa 1
Kouluttaja: Kiitos, orava, avustasi, vinkistäsi! Mennään, pojat, kukon luo.
Lapset: Kiitos. Hyvästi.
Orava: Hyvästi Klikkaa oravaa
He kävelevät polkua pitkin. He tapaavat kukon. (multimedia) Napsauta - mene
Kasvattaja: Kaverit, katso, tässä hän on Petya kukko.
Hei, Petenka-ystävä, äänekäs kukko.
Kerro mihin aurinko meni?
Kukko: Annan sinulle vihjeen, mutta tanssi ensin minulle. Napsauta numeroa 1
Kukon tanssi.
Kukko: Voi kiitos, lapset! Meillä oli todella hauskaa! Napsauta numeroa 2
Huudan kovasti, kutsun aurinkoa!
Ku-ka-re-ku! (tallenne) Napsauta - mene
Aurinko näkyy musiikin tahdissa (multimedia)
Kouluttaja: Hei, kelloaurinko!
Löysimme auringon, kaverit!
Kouluttaja: Katsokaa aurinkoa? (lasten vastaukset - iso, lämmin, kevyt,
hellä, säteilevä, kiltti)
Kouluttaja: Mitä metsässä tapahtui? (lasten vastaukset - kevyt, iloinen, hauska, tyylikäs).
Kouluttaja: Katso, kaikki eläimet nauttivat auringosta. Napsauta - mene
Kouluttaja: Kaverit! Iloitkaamme myös lempeästä kevätauringosta ja laulakaamme siitä laulu.
Laulu auringosta
Kouluttaja: Mikä ihana laulu. Nyt eläimistämme metsässä on lämmintä, kevyttä ja mukavaa! Ja me kaverit palaamme satumetsästä päiväkotiin.
Oppitunnin esitysosoite: http://mm-festival.letitbit.net/download/3876f2c114b5ad676e4d12abac
Pisteitä, ristejä, ympyröitä...
(Ekologista viihdettä toisessa junioriryhmässä)
Rauhallinen musiikki soi, lapset tulevat saliin.
Johtava.
Talvi tulee huomaamatta
Joka päivä on kylmempää ja pimeämpää,
Ensimmäinen lumi peittää kaiken ruohon.
Sieltä ei löydy siemeniä.
Johtava. Talven tuloa eivät odota vain ihmiset, joita se miellyttää iloisilla uudenvuodenlomilla, pörröisellä lumella, hiihdolla ja kelkkailulla. Luonto itsessään odottaa talvea, sillä talvi on sille lepoaikaa kesän ja syksyn huolien jälkeen. Metsä nukkuu talvella, monet metsän asukkaat nukkuvat; Vain pienet linnut höpöttävät etsiessään ruokaa. (näyttää lintujen jälkiä kuvaavan paneelin)
Pisteitä, ristejä, ympyröitä
Ikkunan alla ja lumessa
Ymmärrän nämä rivit
Johtava. Kaverit, mitä ovat nämä pisteet, ristit, ympyrät lumessa?
(Lasten vastauksia.)
Johtava.
Tämä kirje lähetettiin minulle
Aamunkoitteessa ystäväni
"Hyvää huomenta", kirjoitti Fidgety Sparrows.
Salaperäinen musiikki soi, oveen koputetaan ja Vanha mies - Lesovichok - astuu sisään.
Lesovichok.
Hei rakkaani,
Sekä pieniä että suuria.
Halki soiden ja tasangoiden,
Rinteitä ja laaksoja.
Metsien ja peltojen läpi,
Kiirehdin tapaamaan sinut.
Johtava. Mikä outo vanha mies tämä on?
Lesovichok. Minä, vanha mies - Lesovichok. Ja toin sinulle kirjeen, ja sen lähettivät linnut naapurimetsästä.
Tiedätkö mitä lintuja metsässä elää? (Villi.)
Kaverit, jos ihmettelet, mitä linnut kirjoittivat, lue se.
Johtava. Kaverit, tämä kirje on maaginen, täällä on niin paljon kysymyksiä. Yritetäänkö vastata?
Mitkä ovat lintujen nimet, jotka lentävät talveksi lämpimiin ilmastoihin?
Mitkä ovat niiden lintujen nimet, jotka jäävät talveksi?
Nimeä kuvien linnut (hanhet, ankat, kalkkunat, kanat, kukko, kana - nimeä ne yhdellä sanalla).
Johtava. Lesovichok, lapsemme tietävät runoja linnuista ja haluavat kertoa sinulle.
Lesovichok. Kerro toki minulle, että olen hyvä kuuntelija.
Varpunen.
Valkoisten kyyhkysten joukossa
Ketterä varpunen hyppää, varpunen lintu,
Harmaa - paita.
Vastaa, varpunen,
Lennä pois, älä ole ujo!
Bullfinches.
Oksilla koristeltu
Lumihapsu,
Omenat ovat ruusuisia
He kasvoivat talvella.
Omenat omenapuussa
He kiipeilevät iloisesti,
Jäätelön toukat
Omenat nokitaan.
Varis.
Tässä varis istuu aidalla.
Kaikki ladot ovat olleet lukossa pitkään.
Kaikki saattueet ohittivat, kaikki kärryt.
On huonon sään aika.
Hän meteli aidalla.
Voi häntä. Todellinen suru!
Lesovichok. Mitä hyviä runoja tiedät? Tykkäätkö ratkaista arvoituksia? (Lasten vastaukset.) Sitten kuuntele.
"Talvipäivänä oksien keskellä oli vieraille katettu pöytä." Mikä tämä on? Lapset (syöttölaite.)
Lesovichok. Oikein. Kenelle syöttölaitteet ovat? Mitä lintuja voi ruokkia? (muruja, siemeniä, laardia.)
Johtava. On kylmä, linnut ovat nälkäisiä talvella, ruokitaan ne kaverit.
Peliä esitetään - kappale "Linnut"
Johtava. Lesovichok ja lapsemme ja heidän vanhempansa tekivät lintujen syöttölaitteita. Haluatko nähdä ne?
Lesovichok. Se olisi hienoa!
"Syöttäjäparaati"
Lesovichok. Oi, mikä hieno kaveri, mitä aiot tehdä syöttölaitteiden kanssa?
Lapset. Riputamme sen paikalle ja ruokimme linnut joka päivä. Lesovichok. Voi kyllä, kaverit, teit vanhan miehen Lesovichin onnelliseksi. Nyt linnut voivat talvehtia turvallisesti sivustollasi.
Johtava. Kaverit, katsotaan mitä tehtäviä on vielä jäljellä.
Nimeä ja näytä talvehtivia lintuja kuvien perusteella.
Nimeä muuttolinnut kuvien perusteella.
Lesovichok. Kuinka älykäs olet, tiedät paljon, mutta voitko arvata arvoituksiani?
Palapelit.
Mustasiipinen, punarintainen
Ja talvella se löytää suojaa.
Hän ei pelkää vilustumista
Ensimmäisen lumen myötä se on täällä. (Punatulkku.)
Katupoika harmaassa armeijan takissa
Nuuskii pihalla, kerää murusia,
Hän vaeltelee peltojen halki ja varastaa hamppua. (Varpunen.)
Kiukkuinen, pieni,
Melkein koko lintu on keltainen.
Rakastaa laardia ja vehnää
Kuka tunnistaa hänet? (Tiainen.)
Johtava. Ja lapsemme osaavat laulun tiaisesta.
Lesovichok. Minäkin haluan kuunnella, ole kiltti ja laula.
Laulu "Bird - Titmouse" esitetään.
Lesovichok. Hyvin laulettu, pidin todella laulustasi. Haluatko pelata?
Pelataan peliä "Pöllö" (metsäpoika selittää pelin säännöt).
Lesovichok. Voi, olen väsynyt.
Johtava. Istu alas ja lepää, Old Man - Lesovichok, ja kaverit, vähän lisää runoutta sinulle
he kertovat sinulle.
Ystäväni varpunen.
Miksi rakastan varpusta?
Koska hän on kuin minä:
Kun pakkanen tulee -
Ei lennä minnekään.
Bullfinches.
Ylös puuhun portaita pitkin
Härkävarpu kiipeää
Laulaa yksinkertaisen laulun:
"Tsvir, Tsvir,
Ympärillä on savuisia koivuja -
Pakkanen on tänään kovaa.
Talvi linnut lentävät
He laulavat pohjoisesta.
Runo "Ruoki lintuja".
Hälyttävä musiikki soi ja ruudulle ilmestyy harakka.
Harakka. Vartija!!! Tallentaa! Auta! Pelastakaa itsenne, kuka voi!
Johtava. Rauhoitu, chatterbox! Miksi pitää melua? Kukaan ei satuta sinua täällä.
Johtava. Kaverit, tunnistatko vieraamme?
Tämä saalistaja on puhelias
Varasteleva, nirso,
Valkopuolinen sirkutus,
Ja hänen nimensä on... (harakka).
Johtava. Kuinka hauska hän onkaan.
Harakka. Minä tunnen sinut. Smetnaja... (Jäljittelee.) Ja sitten he saavat sinut kiinni ja vetivät kaikki höyhenet pois!
Johtava. Rauhoitu! Meidän kaverimme eivät ole sellaisia. He rakastavat, hoitavat ja ruokkivat lintuja.
Harakka. Onko se totta? Oletko sellainen?
Johtava. Harakka, ja kaverit tietävät laulun sinusta. Haluatko kuunnella? Harakka. Pyydä minua laulullasi.
Laulu "Magpie" esitetään.
Harakka. Olette mahtavia, en voi laulaa niin.
Johtava. Ja lapsemme eivät vain osaa laulaa lauluja ja lausua runoja, vaan myös tietävät sananlaskuja linnuista.
Sananlaskut:
"Kana nokkii jokaista jyvää, mutta elää hyvin."
"Sana ei ole varpunen, jos se lentää, et saa sitä kiinni."
"Haara visertää ja profetoi vieraita."
Harakka. Kaverit, voinko jäädä sivustollesi talveksi? Pidinkö todella sinun? Olette hyviä lapsia, en pelkää teitä.
(Lasten vastauksia.)
Lesovichok. No, minun on aika palata satuvaltakuntaani. > Tule käymään, olen iloinen nähdessäni sinut. Ja tämä on taikaarkku sinulle... (herkku).
Lesovichok sanoo hyvästit ja lähtee.
Olga Korotina
"Reittejä pitkin." Ekologista viihdettä toisessa junioriryhmässä.
Kohde: laajentaa ja systematisoida lasten ymmärrystä luonnon kasvi- ja eläimistöstä.
Tehtävät: Muodostaa lasten ymmärrystä eläinten ja kasvien elinoloista.
Kehitä välittävä asenne luontoa kohtaan.
Vahvistaa lasten tietoja ympäristömerkit.
Materiaalit ja varusteet: levysoitin, levyjä: metsän melu, niityn melu, metsän layout, villieläimet (kettu, susi, karhu, siili, orava); lääkekasveja kuvaavat kuvat; sienimallit; kori; hyönteishahmot (mehiläinen, muurahainen, perhonen); suuri kukka-asettelu; ympäristömerkit.
Viihteen edistyminen.
Kouluttaja: Hei kaverit. Tänään kutsun sinut epätavalliselle matkalle. Mutta matkustamme polut ja mistä saat nyt selville. Ja niin me suljemme silmämme.
Metsän melu kytkeytyy päälle ja metsän asettelu näytetään
Kouluttaja: Ja ensimmäinen polku, johon pääsimme tähän "Lesnaya" polku» . Kaverit, mitä tiedät metsästä? Kuka siinä asuu? Mitä nämä eläimet syövät? Kerro minulle, mistä löydän nämä eläimet metsästä? (lapset selittävät ja piirtävät malliin eläinhahmoja)
Kouluttaja: No, meidän on aika jatkaa matkaamme. Sulje silmäsi ja kuvittele, että sinä ja minä kävelemme seuraavana polku. Avaa silmäsi ja katso mitä tästä kasvaa polut.
Opettaja näyttää kuvia lääkekasveista.
Kouluttaja: Tiedätkö, että nämä kasvit ovat lääkinnällisiä?
1. Hän on rikkaruoho, hän on kukka
Auttoi minua sairauteni kanssa.
Kuinka voin istua sohvalle?
Muistan keltaisen (voikukka).
2. Jos poimit rikkaruohoja
Tiedätkö, et voi pyyhkiä käsiäsi
Kaikkien apteekkiasioiden tohtori
Parantaa haavat (mukulaleinikki).
3. Tapaat hänet poluilla
Parannat haavat ja naarmut.
Poimi lehti varovasti
Kuka parantaa meidät? (piharatamo)
Opettaja kysyy arvoituksia, näyttää kuvia ja selittää mitä lääkeominaisuuksia tällä kasvilla on.
Kouluttaja: Olet luultavasti väsynyt, suosittelen, että venytät hieman ja pelaat.
Peli "mennyt menemme polkuja pitkin metsään»
Tekijä: menemme polkuja pitkin metsään,
Hyppäämme kuoppien yli.
Ja metsässä on piikikäs siili
Vartioi sieniä.
Älä pistele meitä kuin siili,
Pidä kiirettä ja pidä kiinni.
Kouluttaja: No, meidän on aika lähteä seuraavaan matkaan polku, jonka varrella jotain kasvaa. Mutta mitä tarkalleen, ymmärrät arvaamalla arvoitus:
Männyn alla polun varrella
Kuka seisoo ruohon keskellä?
Jalka on, mutta ei saappaa.
Hattu, ei päätä. (sieni)
Kouluttaja: Kaverit, mitä sieniä tiedät? (lapset vastaavat) Katso, minulla on sieniä korissani, joten katsotaan, tunnetko ne.
Mitkä sienet ovat myrkyllisiä ja miksi niitä kutsutaan sellaisiksi? Voinko repiä ne? Ja miksi tätä ei voida tehdä?
Kouluttaja: Oi, kuinka mahtava kaveri olet ja olemme menossa seuraavalle matkalle polku. Sulje silmäsi ja mennään. Mitä sinä kuulet?
Hyönteisten siipien ääni, mehiläisen surina jne. kuuluu.
Kouluttaja: totta, mutta miksi niitä voi kutsua yhdellä sanalla? Ötökät. Katsokaa kuinka monta hyönteistä parveili kukkaani. Lapset katsovat ja kertovat kuinka he auttavat meitä.
Kouluttaja: Kaverit, kävelimme ympäriinsä polut, ja he kaikki kertoivat meille ympäröivästä luonnosta. Kaikki, mikä meitä ympäröi, hyödyttää meitä, ja meidän on huolehdittava siitä ja suojeltava sitä. Tiedätkö peruskäyttäytymissäännöt luonnossa? Tarkastellaan asiaa ja annamme vinkkejä ympäristömerkit.
"Ole hiljaa"
"Älä roskaa"
"Älä riko oksia tai repi"
"Älä koske eläimiin ja lintuihin käsilläsi"
"Älä vie eläimiä ja lintuja kotiin"
"Ei tehdä tuli» .
Kouluttaja: Matkamme on päättynyt, ja olen varma, että olet oppinut tänään paljon mielenkiintoisia asioita.
Aiheeseen liittyviä julkaisuja:
Liikuntakasvatus toisessa junioriryhmässä Liikuntaviihdettä 2. junioriryhmässä "Vierailemassa arvoituksen isoäidin luona". Tarkoitus: Vahvistaa ulkopelien ja leikkiharjoitusten muodossa.
Viihde "Day of Knowledge" toisessa junioriryhmässä Viihdettä tietopäiväksi toisen junioriryhmän lapsille.
Viihdettä 23. helmikuuta toisessa junioriryhmässä Viihdettä 23. helmikuuta ”Isänmaan puolustajan päivä” 2–3-vuotiaille lapsille Kasvattaja Tatjana Jurjevna Kartashova Tavoite: ideoiden laajentaminen.
Viihde "Kotilämpö" toisessa junioriryhmässä Tavoite: Vahvistaa vanhempien kiinnostusta esikoulun toimintaan ja lapsen elämään siinä, luoda suotuisa tunne.
Viihdettä toisessa junioriryhmässä "Kukkafestivaali" Viihdettä 2. junioriryhmässä "Kukkafestivaali" Johtaja ja valmentaja: kaupungin MBDOU:n "Kindergarten No. 1" 40. ryhmän opettajat. Samara Osokina.
Viihdettä toisessa junioriryhmässä "Matka satujen läpi" Viihdettä 2. junioriryhmän lapsille "Matka satujen läpi". Tavoite: Luoda olosuhteet lasten kognitiivisen kiinnostuksen kehittymiselle satuihin.
Tatjana Korobova
Ekologista viihdettä toisessa junioriryhmässä “Walk in the forest”
Tehtävät:
Luo lapsille iloinen ja iloinen tunnelma.
Kehitä kiinnostusta luontoa kohtaan tunne-asenteen avulla; kasvattaa huolehtivaa asennetta luontoa kohtaan, ystävällisyyden tunnetta, yhteenkuuluvuutta ja empatiaa kaikkea meitä ympäröivää elävää kohtaan.
Lapset, mikä vuodenaika nyt on? Kesällä on lämmintä ja aurinko paistaa kirkkaasti. Nautitaan auringosta ja taputetaan käsiämme. Haluatko mennä kävellä metsässä? Suosittelen, että menet kävele metsään junalla. Minä olen veturi, ja te olette vaunut. Ota paikkasi. Mennään tielle.
Musiikkiin "Veturi Bukashka" lapset "menossa" junalla.
Tässä on metsä. Hengitä syvään ja tunne ilman raikkaus ja tuoksu, täynnä kukkien ja vihreiden lehtien tuoksua. Suljetaan silmämme ja kuunnellaan kuinka linnut laulavat iloisesti. (lintujen äänien äänitys)
Katso kuinka monta puuta metsässä on. Ja millaista kauneutta tämä kahisee lehtiään? Tunnistatko puun? Miten sait selville?
Kaikki pukeutuneena valkoiseen mekkoon,
Korvakoruissa, pitsilehdissä.
Tervetuloa kuuma kesä
Hän on metsän reunassa.
Koivu on tylsistynyt ja hiljaa kuiskaa: "Tyttöystävät, hyvät punaiset, missä olette? Tanssi kanssani, saa minut nauramaan."
Pyöreä tanssi "Ai niin, koivu"
Koivu pudisti oksiaan iloisesti ja kahisi lehtiään kiitollisena.
Katso kuinka kaunis kukkaniitty on. Ja kuinka monta kukkaa siinä onkaan!
Arvaa mikä kukka arvoitus koskee.
Pellolla on kukka - keltainen silmä, valkoiset silmäripset.
Miltä kamomilla näyttää? Mitä tiedät hänestä? Kamomilla parantaa myös ihmisiä sairauksista, joten kamomillaa ei voi poimia ja heittää kuolemaan maahan. Silloin hänestä ei ole hyötyä, hän kuolee.
Ja mistä kukkasta tämä arvoitus liittyy?
Hei, kukka, sininen, kielellä, mutta ei ääntä.
sininen kello
Tule leikkimään kanssani.
Soita soittokelloasi puolestani.
Vaatimaton niittykukka.
Perhoset ja sudenkorennot, hyönteiset ja hyönteiset sekä erilaiset hyönteiset nauttivat kesästä. Ne lepattavat iloisesti kukkien päällä. Pelataan hauska peli kanssasi.
Peli "Vanya, olet nyt metsässä"
Katso tarkemmin, siellä on muurahaisperhe. Häntä ystävällisempää ei ole koko maailmassa. Puun lähellä on muurahaisten talo. Miksi sitä kutsutaan? Katso kuinka pieniä muurahaiset ovat. He kantavat oksia ja oksia muurahaispesään. Miksi luulet?
Lapset lukevat runoja.
Muurahaiset - hätäisesti
Ei laiska, ei tyhmä.
Yksi toisensa jälkeen polulla
Ne vetävät jyviä ja murusia.
Muurahaiset eivät voi olla laiskoja
Muurahainen elää työllä.
Kaikki mitä hän näkee
Vetää sinut maanalaiseen taloosi.
Kuinka voit nähdä, että hänellä on kiire
Hän on matkalla
Älä satuta häntä
Älä koske häneen.
Muurahainen kävelee ja itkee.
Mitä tapahtui, pikku muurahainen?
Meitä loukkasi ilkeä poika.
Hän murskasi tassumme,
Muurahaispesä tuhoutui.
Mikä sen pojan nimi on?
Mistä löydän sen?
Hän makaa pensaan alla ja kuuntelee musiikkia.
Tule tänne, Egor, tästä tulee vakava keskustelu.
Olet tehnyt paljon ongelmia, olet pilannut muurahaispesän,
Rikoin pensaita metsässä ja poimin kukkia avoimista.
Pois metsästä.
Älä aja minua pois, en vain tiedä kuinka käyttäytyä metsässä.
Lapset, kerrotaan Jegorille kuinka käyttäytyä metsässä.
(Lapset kertovat käyttäytymissäännöt metsässä)
Anteeksi, noudatan kaikkia sääntöjä.
No, annamme sinulle anteeksi, mutta muurahaiset tarvitsevat apua uuden muurahaispesän rakentamisessa.
Vetovoima "Autetaan muurahaisia rakentamaan muurahaispesä"
Katso, muurahainen alkoi tanssia ilosta.
"Älä satuta muurahaista"
Kävimme mukavasti metsässä, näimme ja opimme paljon mielenkiintoista, ja nyt on aika palata päiväkotiin. Ota paikkasi junassa, lähdetään takaisin.
Aiheeseen liittyviä julkaisuja:
"Reittejä pitkin." Ekologista viihdettä toisessa junioriryhmässä. Tavoite: laajentaa ja systematisoida lasten ymmärrystä luonnon kasvi- ja eläimistöstä. Tavoitteet: muodostaa lasten ajatuksia.
Oppituntimuistiinpanot toiselle junioriryhmälle “Kävele syysmetsässä” Oppituntimuistiinpanot toiselle junioriryhmälle. "Kävele syksyisessä metsässä." 1. Ohjelman sisältö: jatka ideoiden muodostamista lapsissa.
Hyvää iltaa kollegat. Huhtikuussa meillä oli teemaviikko "Kävely kevätmetsässä." Viikko oli suunniteltu, koska...
Tiivistelmä GCD:stä toisessa junioriryhmässä “Kävely syksyn metsässä” Aihe: KÄVELY SYKSYMETSÄSSÄ Tavoite: yhdistää ryhmä empatiaa kehittämällä Tavoitteet: kuulotarkkailun, tahdon, kyvyn kehittäminen.
Oppituntimuistiinpanot toiselle junioriryhmälle "Walk in the Forest" Tavoitteet: Tunnistaa lasten puhetaitojen kehitystaso. Vastaa kysymyksiin kokonaisilla lauseilla. Tee lauseita kuvien perusteella.
ECD piirtämiseen toisessa junioriryhmässä "Walk in the Forest" GCD piirtämiseen toisessa junioriryhmässä "FOREST" Tavoite: - herättää rakkautta ja kunnioitusta luontoa kohtaan; - oppia piirtämään metsää ideasta;
