Otvorena tržnica "ABC Farms" u trgovačko-zabavnom centru...
Ciljevi: Razvijati interes i ljubav prema prirodi. Konsolidirati dječje ideje o šumi i njenim stanovnicima: zec, lisica, medvjed, naučiti ih prepoznati i imenovati njihove karakteristične osobine. Njegujte brižan odnos prema šumi.
Materijal: siluete drveća i grmlja, igračka Kolobok, zec, lisica, medvjed, košara sa sijenom, poslastice za djecu.
Napredak lekcije:
Na vratima se kuca, u grupu ulazi Kolobok.
Kolobok: Pozdrav momci. Znaš li tko sam ja?
djeca : : Kolobok.
Kolobok: Tako je, ja sam Kolobok - rumena strana.
Odgojitelj: Kolobok, odakle si nam došao?
Kolobok: Ja sam iz šume, došao sam te pozvati na putovanje kroz šumu. Spreman? Putovanje je dugo pa ćemo tamo ići vlakom. Čuh - čuh - čuh (djeca se kreću kao vlak) Pa smo stigli.
Odgojitelj: Kolobok, reci nam nešto o šumi?
Kolobok: U šumi raste mnogo drveća - velikih i malih. Ljudi, pokažite mi koja su stabla velika? Koje su male? (Djeca pokazuju) Bravo.
Odgojitelj: Dečki, koje je doba godine sada?
Djeca: Proljeće.
Odgojitelj: Tako je, proljeće je, ali u šumi još ima puno snijega i vrlo je hladno. Pokaži mi koliko je hladno u šumi? (Dječja emisija)
Kolobok: Ljudi, pogledajte tko sjedi ispod božićnog drvca? Da, to je zeko. Pozdravimo ga. Pozdrav, zeko. Ljudi, pogledajte tijelo zeca?
Djeca: Mala, okrugla.
Kolobok: Kakvu glavu ima?
Djeca: Mala, okrugla.
Kolobok: Kakve uši ima zec?
Djeca: Dugo
Kolobok: Pogledaj koje su boje zečeve oči?
Djeca: Crna
Kolobok: Koliko mu je dug rep?
Djeca: Kratko
Kolobok: Kakav je osjećaj zečjeg krzna?
Djeca: Mekana, pahuljasta
Kolobok: Koje je boje?
Djeca: Bijela
Kolobok: Bravo, momci. Zečevi žive u šumi. Šuma je njihov dom, ovdje jedu i spavaju ispod drveća.
Već smo primijetili da zečevi zimi i u rano proljeće imaju bijele bunde. Zašto misliš? (Odgovori djece) Tako je, zečevi s bijelim krznom nisu vidljivi na bijelom snijegu. Mislite li da je zečevima potrebna bijela dlaka ljeti?
Djeca: Ne, ljeti zečevi imaju sive bunde.
Odgajatelj: Zimi i rano proljeće, zečevima u šumi je jako hladno i gladni, vole jesti zelenu travu, ali u ovo doba godine nema trave i moraju jesti grane drveća i grmlja. Zečevima je potrebna pomoć i hranjenje.
Kolobok: Donio sam nešto za zeca.
Odgajatelj: Hajde da pogodimo što je to? Zatvori oči i slušaj (sijeno šušti) Pogodi što je to?
Ovo je suha trava - sijeno. Mora se skladištiti zimi iu rano proljeće za hranjenje zečeva. Sada se malo zagrijte i pretvorite u male "zečeve":
Bijeli zeko sjedi
I mrda ušima.
Kao ovo! Kao ovo!
Hladno je zečiću stajati
Zeko treba skočiti.
Kao ovo! Kao ovo!
Zeko treba skočiti.
Netko je preplašio zeku
Otrčao je iza stabla!
Kolobok: Bravo dečki, dobro smo igrali i zagrijali se. Recimo zbogom zecu i pođimo na putovanje (Kretanje kroz šumu)
Kolobok: Volite li zagonetke?
Djeca: Da
Kolobok: Onda brzo pogodi: Lukava varalica,
crvena glava,
Pahuljasti rep je ljepota,
I zove se….
Djeca: Lisica
Kolobok: Da, ovo je lisica, ona također živi u šumi i jako je se bojim, pojest će me!
Odgojitelj: Ne boj se, Kolobok, nećemo dopustiti da te uvrijede. Tko je to kraj drveta?
Djeca: Lisica.
Kolobok: Dečki, koje je boje krzno lisice?
Djeca: Crveno
Kolobok: kakav je osjećaj krzna?
Djeca: Mekana, pahuljasta
Kolobok: kakav rep ima lisica?
Djeca: Dugo, pahuljasto.
Kolobok: Pokažite mi, momci, kako se lisica kreće? (Dječja emisija)
Odgajatelj: Bravo, djeco, lisica također živi u šumi i ima rupu. Kad padne mrak, lisica spava u svojoj duplji. Znate li što lisica radi u šumi? (Odgovori djece) Tako je, momci, ona lovi zečeve.
Zečevi se jako boje lisice, bježe od nje i skrivaju se. Želite li igrati Fox and the Hares?
Igra "Lisica i zečevi":
Na šumskom travnjaku
Zečići su pobjegli.
Ovo su zečići
Zečići su trkači.
Zečići su sjedili u krugu,
Šapom traže kičmu.
Ovo su zečići
Zečići su trkači.
Evo lisica trči
Crvenokosa sestra,
Tražite - gdje su zečići?
Jesu li zečići trkači?
Evo ih - zečići...
Kolobok: Bravo, zečići, lisica nije nikoga uhvatila i otrčala je u šumu, a vrijeme je da nastavimo putovanje.
Ljudi, znam tko još živi u šumi. Želiš li znati? Zatim pogodite zagonetku:
Velik je i nespretan,
Obožava sisati šape.
Izvrstan je sladokusac,
A zimi voli spavati.
Jako voli revati,
I zove se.....
Djeca: Medvjed.
Odgajatelj: Tako je, djeco, ovo je medvjed. Ljudi, je li medo velik ili mali? Koje je boje njegovo krzno? Kakav oblik imaju medvjeđe uši? Kakav rep? Pokaži mi kako se medvjed kreće. Dobro napravljeno. U šumi živi i medvjed, koji zimi spava u svojoj jazbini. Znate li što medvjed jede? (Dječji odgovori). Tako je, voli med, lovi ribu, jede bobičasto voće i orašaste plodove, kukce i ljeti zelene biljke. Stiže proljeće i medo se mora probuditi, potražimo ga i zovimo ga. Medo, izađi i igraj se s momcima. I dolazi Mishka. Kolobok, sjedni na panj i gledaj kako dečki igraju.
Medo, nespretni medo - djeca hodaju gegajući se
Medvjed šeta šumom.
Medvjed želi slatke bobice - maze se po trbuhu
Ali ne može ih pronaći - oni gledaju oko sebe
Odjednom sam vidio puno bobica - bili su iznenađeni i ubrali ih u usta objema rukama.
I tiho je zarežao.
Djeca su prišla Mišutki i marširala
Medvjed im je dao bobice. - pružaju ruku
Kolobok: Bravo momci, kako ste dobro igrali, ali vrijeme je da se oprostimo od medvjedića i spremimo se kući.
Odgajatelj: Sjetimo se gdje smo bili danas?
Djeca: U šumi
Odgajatelj: Tko nas je pozvao na tako zanimljivo putovanje?
Djeca: Kolobok
Koje smo šumske stanovnike sreli u šumi?
Djeca: Zec, lisica, medvjed
Odgojitelj: Zahvalimo Koloboku na zanimljivoj priči o šumi i njenim stanovnicima.
Kolobok: Dečki, dobro ste se ponašali u šumi, niste lomili drveće, niste plašili stanovnike šume, a ja sam vam pripremio poslasticu.
Odgojitelj: Hvala, Kolobok, vrijeme je da se vratimo u grupu. Idite na vlak, momci, i pozdravimo se s Kolobokom
Djeca: Zbogom, Kolobok!
Softverski zadaci:1. Razjasnite dječje ideje o divljim životinjama (zec, lisica, vjeverica).
2. Pomozite djetetu da akumulira živopisne dojmove o prirodi.
3. Nastavite učiti djecu da na pitanja odgovaraju jednostavnom rečenicom ili
izjava od dvije ili tri jednostavne fraze.
3. Nastaviti razvijati sposobnost prenošenja karaktera pjesama (pjevati otegnuto, veselo);
razvijati vještine prenošenja igrivih i bajkovitih slika; poboljšati vještine
izvođenje plesnih pokreta.
4. Razvijajte dječju emocionalnu osjetljivost: suosjećanje, želju za osvještavanjem
Pomozite.
Materijali:
Umjetne smreke (jedna s češerima), drvca, kuverta, sunce, audio zapis, multimedijska oprema, izrezane kartice “Tko treba sunce.”
Napredak lekcije:
U dvoranu ulaze djeca i učiteljica.
Odgajatelj: Uđite, momci, pogledajte koliko gostiju imamo danas. Pozdravite svoje goste.
Učitelj: (Pokazuje djeci pismo)
Šumske životinje poslale su nam pismo. Hajdemo to pročitati. „Dragi momci! U našoj šumi dogodila se katastrofa - sunce je nestalo. U šumi je postalo tužno: ptice ne pjevaju, životinje se skrivaju u rupama, biljke umiru bez sunca. Molim te, pomozi mi da vratim sunce."
Odgojitelj: Dečki, pomozimo stanovnicima šume pronaći sunce? (Odgovori djece.) Da bismo brže stigli, ići ćemo tražiti sunce vlakom. Ustanite jedan za drugim.
Djeca izvode pjesmu "Parna lokomotiva". Na kraju se voze kao vlak koji gubi.
Odgajatelj: Dečki, pogledajte, našli smo se u šumi iz bajke.
Pozdrav šumo.
Gusta šuma
Pun bajki i čuda!
Sve otvori, ne skrivaj,
Vidiš da smo naši!
Na ekranu je slika tamne šume.
Odgojitelj: Dečki, pogledajte ekran, što vidite? (Dječji odgovori).
Odgojitelj (sažima): Šuma je tužna, ptice i životinje nisu vidljive. Biljke ne cvjetaju.
Tko će nam pomoći pronaći sunce?
Poslušajte zagonetku "Zimi bijelo, ljeti sivo." Tko je ovo (Zec). (multimedija) Klikni - kreni.
Odgajatelj: Reci mi što znaš o zečiću. (djeca pričaju o zečiću).
Odgajatelj: Zeko, pomozi nam pronaći sunce.
Zeko: Da pronađeš put do sunca, igraj se sa mnom. Pritisnite broj 1
Igra "Zeko-zeko"
Zeko: Oh, kako smo se lijepo igrali. Slijedite taj put do lisice, ona zna gdje sunce živi. Kliknite na broj 2
Odgajatelj: Hvala. Zbogom, Zeko! Kliknite na zeca
Momci hodaju šumom uz glazbu.
Odgajatelj: Gledajte momci, tko je to? (Fox - multimedija). Klik - prijelaz.
Dečki, recite nam što znate o lisici. (Dječji odgovori).
Odgajatelj: Lisičica, pomozi nam pronaći sunce.
Lisica: Reći ću ti put do sunca ako izvršiš moj zadatak. Pronađite božićno drvce s borovima, a ispod njega omotnicu sa slikama. Pritisnite broj 1 i odmah kliknite broj 2
Djeca slažu izrezane slike s domaćim i divljim životinjama, pticama i sl.
Lisa: Bravo dečki, točno ste izvršili moj zadatak. Idi ti do vjeverice, ona će ti pomoći. Kliknite na lisicu
Djeca šeću šumom uz glazbu.
Odgajatelj: Dolazi vjeverica (multimedija) Kliknite - prijelaz
- Kakva je, dečki? (odgovori djece)
Odgojiteljica A mi, vjeverice, znamo dječju pjesmicu o tebi.
Djeca: Sjedi vjeverica na kolicima i prodaje orahe.
Sestrica lisica, vrabac, sjenica,
Tolstoj medo, brkati zeko.
Neki u maramicu, neki u zub,
Koga briga?
Odgajatelj: Je li vam se svidjela naša pjesmica za djecu? Pomozi nam pronaći sunce.
Belka: Znam, znam, reći ću ti,
Nagovijestit ću momke.
Sunce ima prijatelja
Glasoviti pijetao.
Ako ideš stazom,
Tamo ćete naći pijetla.
On će vam sigurno pomoći! Pritisnite broj 1
Odgajatelj: Hvala, vjeverica, na pomoći, na savjetu! Idemo, momci, do pijetla.
Djeca: Hvala. Doviđenja.
Vjeverica: Zbogom Kliknite na vjevericu
Hodaju stazom. Susreću pijetla. (multimedija) Klikni - kreni
Odgajatelj: Dečki, pogledajte, ovdje je Petya pijetao.
Zdravo Petenka-prijatelju, glasni pjetliću.
Reci nam gdje je sunce nestalo?
Pjetlić: Nagovijestit ću te, ali prvo zapleši za mene. Pritisnite broj 1
Ples pijetlova.
Pjetlić: Oh, hvala, djeco! Dobro smo se zabavili! Kliknite na broj 2
Glasno ću vrisnuti, zvat ću sunce!
Ku-ka-re-ku! (zapis) Klik - idi
Sunce se pojavljuje uz glazbu (multimedija)
Odgajatelj: Zdravo, zvono sunce!
Našli smo sunce, momci!
Odgajatelj: Pogledaj sunce? (odgovori djece - velika, topla, lagana,
privržen, blistav, ljubazan)
Odgajatelj: Što se dogodilo u šumi? (odgovori djece - lagano, veselo, zabavno, elegantno).
Odgajatelj: Pogledajte, sve životinje uživaju u suncu. Kliknite - idite
Odgajatelj: Dečki! Radujmo se i mi blagom proljetnom suncu i zapjevajmo o njemu pjesmu.
Pjesma o suncu
Odgajatelj: Kako divna pjesma. Sada će našim životinjama u šumi biti toplo, lagano i ugodno! A mi se vraćamo iz bajkovite šume u vrtić.
Adresa prezentacije za predavanje: http://mm-festival.letitbit.net/download/3876f2c114b5ad676e4d12abac
Točkice, križići, krugovi...
(Ekološka zabava u drugoj juniorskoj skupini)
Zvuči mirna glazba, djeca ulaze u dvoranu.
Vodeći.
Zima dolazi neopaženo
Svakim danom sve je hladnije i tamnije,
Prvi snijeg pokrije svu travu.
Na njemu nećete naći nikakve sjemenke.
Vodeći. Dolazak zime čekaju ne samo ljudi, koje ona raduje veselim novogodišnjim praznicima, pahuljastim snijegom, skijanjem i sanjkama. Sama priroda čeka zimu, jer zima je za nju vrijeme odmora nakon ljetnih i jesenskih briga. Šuma zimi spava, mnogi šumski stanovnici spavaju; Samo male ptičice jure u potrazi za hranom. (pokazuje ploču koja prikazuje ptičje tragove)
Točke, križići, krugovi
Pod prozorom i u snijegu
Razumijem ove retke
Vodeći. Ljudi, kakve su to točkice, križići, krugovi u snijegu?
(Odgovori djece.)
Vodeći.
Ovo pismo je poslano meni
U zoru prijatelji moji
“Dobro jutro”, napisali su Fidgety Sparrows.
Čuje se tajanstvena glazba, netko kuca na vrata i ulazi Starac - Lesovichok.
Lesovichok.
Pozdrav draga moja,
I male i velike.
Kroz močvare i ravnice,
Padine i doline.
Kroz šume i polja,
Požurio sam da te upoznam.
Vodeći. Kakav je ovo čudan starac?
Lesovichok. Ja, starac - Lesovichok. I donio sam ti pismo, a poslale su ga ptice iz susjedne šume.
Znate li koje ptice žive u šumi? (Divlji.)
Ljudi, ako se pitate što su ptice napisale, pročitajte to.
Vodeći. Ljudi, ovo pismo je čarobno, toliko je pitanja ovdje. Hoćemo li pokušati odgovoriti?
Kako se zovu ptice koje zimuju u toplije krajeve?
Kako se zovu ptice koje ostaju zimovati?
Imenuj ptice sa slika (guske, patke, purani, kokoši, pijetao, kokoš – nazovi ih jednom riječju).
Vodeći. Lesovichok, naša djeca znaju pjesme o pticama i žele vam ih ispričati.
Lesovichok. Naravno, reci mi, ja sam dobar slušač.
Vrabac.
Među bijelim golubovima
Spretan vrabac skače, vrabac ptica,
Siva - košulja.
Odgovori, vrapče,
Odleti, nemoj se sramiti!
Bullfinches.
Na granama ukrašenim
Snježne rese,
Jabuke su rumene
Odrasli su zimi.
Jabuke na stablu jabuke
Veselo jure,
Sladoledne gusjenice
Jabuke se peckaju.
Vrana.
Evo vrane koja sjedi na ogradi.
Sve su hambare već odavno zaključane.
Prošli su svi konvoji, sva kola.
Vrijeme je lošeg vremena.
Ona se nervira oko ograde.
Jao njoj. Prava tuga!
Lesovichok. Koje dobre pjesme znaš? Volite li rješavati zagonetke? (Odgovori djece.) Onda slušajte.
"Jednog zimskog dana, među granama, postavljen je stol za goste." Što je to? Djeca (Hranilica.)
Lesovichok. Pravo. Za koga su hranilice? Čime možete hraniti ptice? (Mrvice, sjemenke, mast.)
Vodeći. Hladno je, ptice su gladne zimi, nahranimo ih momci.
Igra se izvodi - pjesma "Ptice"
Vodeći. Lesovichok, a naša djeca i njihovi roditelji izradili su hranilice za ptice. Želiš li ih vidjeti?
Lesovichok. To bi bilo super!
"Feeder parada"
Lesovichok. Oh, kako super, što ćeš s hranilicama?
djeca. Objesit ćemo ga na mjesto i hraniti ptice svaki dan. Lesovichok. O da, ljudi, usrećili ste Starog Lesovicha. Sada ptice mogu sigurno prezimiti na vašem mjestu.
Vodeći. Dečki, da vidimo koji su zadaci još ostali.
Na osnovu slika imenuj i pokaži ptice koje zimuju.
Imenujte ptice selice prema slikama.
Lesovichok. Kako si pametan, znaš puno, ali možeš li pogoditi moje zagonetke?
Zagonetke.
Crnokrili, crvenoprsi
I zimi će pronaći sklonište.
Ne boji se prehlade
S prvim snijegom je tu. (Zimovka.)
Uličar u sivoj vojničkoj jakni
Njuškanje po dvorištu, skupljanje mrvica,
Luta poljima, krade konoplju. (Vrabac.)
Vrpoljak, mali,
Gotovo cijela ptica je žuta.
Voli mast i pšenicu
Tko će je prepoznati? (Sjenica.)
Vodeći. I naša djeca znaju pjesmu o sjenici.
Lesovichok. I ja želim slušati, molim te pjevaj.
Izvodi se pjesma “Ptica - sjenica”.
Lesovichok. Dobro otpjevana, baš mi se svidjela tvoja pjesma. Želiš li se igrati?
Igra se igra “Sova” (pravila igre objašnjava šumski dječak).
Lesovichok. Oh, umorna sam.
Vodeći. Sjednite i odmorite se, Stari - Lesovichok, i momci, još malo poezije za vas
oni će ti reći.
Moj prijatelj vrabac.
Zašto volim vrapca?
Jer on je poput mene:
Kad dođe hladnoća -
Nigdje ne leti.
Bullfinches.
Uz drvo na stepenicama
Snegar se penje
Pjeva jednostavnu pjesmu:
"Cvir, Cvir,
Okolo su dimljene breze -
Mraz je danas ljut.
Zimske ptice lete
Pjevaju o sjeveru.
Pjesma "Nahrani ptice."
Čuje se alarmantna glazba i na ekranu se pojavljuje svraka.
Svraka. Straža!!! Uštedjeti! Pomozite! Spasavaj se, tko može!
Vodeći. Smiri se, brbljavče! Zašto stvarati buku? Ovdje vas nitko neće povrijediti.
Vodeći. Ljudi, prepoznajete li našeg gosta?
Ovaj predator je pričljiv
Lopov, nemiran,
Bijelostrano cvrkutanje,
I zove se... (svraka).
Vodeći. Kako je smiješna.
Svraka. poznajem te. Smetnaja... (Zadirkuje.) A onda te uhvate i počupaju sve perje!
Vodeći. Smiri se! Naši momci nisu takvi. Oni vole, brinu se i hrane ptice.
Svraka. To je istina? Jeste li takvi?
Vodeći. Magpie, a dečki znaju pjesmu o tebi. Želiš li slušati? Svraka. Obraduj me svojom pjesmom.
Izvodi se pjesma “Magpie”.
Svraka. Vi ste super, ja ne mogu tako pjevati.
Vodeći. A naša djeca ne samo da znaju pjevati pjesme i recitirati pjesme, već znaju i poslovice o pticama.
Izreke:
"Kokoš kljuca svako zrno, ali dobro živi."
"Riječ nije vrabac; ako izleti, nećete je uhvatiti."
“Svraka cvrkuće i goste proriče.”
Svraka. Ljudi, mogu li ostati na vašem mjestu preko zime? Je li mi se tvoj stvarno svidio? Dobra ste djeca, ne bojim vas se.
(Odgovori djece.)
Lesovichok. Pa, vrijeme je da se vratim u svoje kraljevstvo iz bajke. > Dođi u posjet, bit će mi drago vidjeti te. A ovo je čarobna škrinja za tebe... (poslastica).
Lesovichok se oprašta i odlazi.
Olga Korotina
— Po stazama. Ekološka zabava u drugoj juniorskoj skupini.
Cilj: proširiti i sistematizirati razumijevanje djece o flori i fauni prirode.
Zadaci: formirati razumijevanje djece o životnim uvjetima životinja i biljaka.
Razvijati brižan odnos prema prirodi.
Ojačati znanje djece o ekološki znakovi.
Materijal i oprema: gramofon, zapisa: šum šume, šum livade, raspored šume, divlje životinje (lisica, vuk, medvjed, jež, vjeverica); slike koje prikazuju ljekovito bilje; modeli gljiva; košara; figurice insekata (pčela, mrav, leptir); veliki raspored cvijeća; ekološki znakovi.
Napredak zabave.
Odgajateljica: Bok dečki. Danas vas pozivam na jedno neobično putovanje. Ali putovat ćemo staze, a po kojim, saznat ćete sada. I tako zatvorimo oči.
Uključuje se šum šume i prikazuje se izgled šume
Odgajateljica: I prvi staza, što smo došli do ovoga "Lesnaja" staza» . Dečki, što znate o šumi? Tko živi u njemu? Što ove životinje jedu? Recite mi, gdje mogu naći ove životinje u šumi? (djeca objašnjavaju i crtaju figure životinja na modelu)
Odgajateljica: Pa, vrijeme je da nastavimo naše putovanje. Zatvorite oči i zamislite da vi i ja hodamo duž sljedeće staza. Otvorite oči i pogledajte što raste duž ovoga staze.
Učiteljica pokazuje slike ljekovitih biljaka.
Odgajateljica: Znate li da su ove biljke ljekovite?
1. On je korov, on je cvijet
Pomogao mi je s mojom bolešću.
Kako mogu sjesti na sofu?
Pamtit ću žuto (maslačak).
2. Ako bereš travu
Znate, ne možete obrisati ruke
Doktor svih ljekarničkih poslova
Liječi rane (rusa).
3. Srest ćeš ga uz staze
Zaliječit ćete rane i ogrebotine.
Pažljivo otkinuti list
Tko će nas izliječiti? (trputac)
Učitelj postavlja zagonetke, pokazuje slike i objašnjava koja ljekovita svojstva ima ova biljka.
Odgajateljica: Vjerojatno ste umorni, predlažem da se malo protegnete i igrate.
Igra "Po idemo stazama u šumu»
Po idemo stazama u šumu,
Preskačemo neravnine.
A u šumi je bodljikavi jež
Čuva gljive.
Ne bockaj nas ko jež,
Požurite i nadoknadite.
Odgajateljica: Pa, vrijeme je da krenemo na sljedeće putovanje staza, uz koju nešto raste. Ali što točno, shvatit ćete pogađanjem zagonetka:
Ispod bora uz stazu
Tko stoji među travom?
Ima nogu, ali nema čizme.
Šešir, bez glave. (gljiva)
Odgajateljica: Ljudi, koje gljive znate? (djeca odgovaraju) Gle, imam gljive u košari, pa ćemo vidjeti znaš li ih.
Koje su gljive otrovne i zašto se tako zovu? Mogu li ih potrgati? A zašto se to ne može učiniti?
Odgajateljica: Oh, kako si ti super, a mi idemo na putovanje do sljedećeg staza. Zatvori oči i idemo. Što čuješ?
Zvukovi su šum krila kukca, zujanje pčele itd.
Odgajateljica: točno, ali kako ih nazvati jednom riječju? Insekti. Pogledaj koliko je insekata nagrnulo na moj cvijet. Djeca gledaju i govore kako nam pomažu.
Odgajateljica: Ljudi, prošetali smo okolo staze, a svi su nam pričali o prirodi oko nas. Sve što nas okružuje koristi nam i o tome se moramo brinuti i čuvati. Znate li osnovna pravila ponašanja u prirodi? Hajdemo to provjeriti i daj nam neke savjete ekološki znakovi.
"Budi tiho"
"Ne bacaj smeće"
“Ne lomi grane i ne trgaj”
“Ne dirajte rukama životinje i ptice”
“Ne vodite životinje i ptice kući”
"Ne napraviti požar» .
Odgajateljica: Naše putovanje je privedeno kraju i siguran sam da ste danas naučili puno zanimljivih stvari.
Publikacije na temu:
Tjelesni odgoj u drugoj juniorskoj skupini Zabava tjelesnog odgoja u 2. mlađoj skupini "U posjetu baki zagonetki." Svrha: Konsolidirati u obliku igara na otvorenom i vježbi u igri.
Zabava "Dan znanja" u drugoj juniorskoj skupini Zabava za Dan znanja za djecu druge mlađe grupe Djeca ulaze u ukrašenu dvoranu uz glazbu "Oni predaju u školi."
Zabava za 23. veljače u drugoj mlađoj skupini Zabava za 23. veljače "Dan branitelja domovine" za djecu od 2-3 godine Odgojiteljica Tatyana Yuryevna Kartashova Cilj: proširiti ideje.
Zabava "Housewarming" u drugoj juniorskoj skupini Cilj: Pojačati interes roditelja za aktivnosti predškolske ustanove i život djeteta u njoj, stvoriti povoljan emocionalni.
Zabava u drugoj mlađoj grupi "Festival cvijeća" Zabava u 2. mlađoj skupini „Festival cvijeća” Proveli i pripremili: učitelji 40. skupine MBDOU „Dječji vrtić br. 1” grada. Samara Osokina.
Zabava u drugoj mlađoj grupi "Putovanje kroz bajke" Zabava za djecu 2. mlađe grupe "Putovanje kroz bajke." Cilj: Stvoriti uvjete za razvoj kognitivnog interesa djece za bajke.
Tatjana Korobova
Ekološka zabava u drugoj mlađoj skupini "Šetnja šumom"
Zadaci:
Stvorite djeci radosno i veselo raspoloženje.
Emotivnim stavom razvijati interes za prirodu; njegovati brižan odnos prema prirodi, osjećaj dobrote, pripadnosti i empatije prema svemu živom što nas okružuje.
Djeco, koje je sada godišnje doba? Ljeti je toplo i sunce jako sja. Uživajmo u suncu i pljesnimo rukama. Želite li ići u šetati šumom? Predlažem da odete na hodati u šumu vlakom. Ja ću biti lokomotiva, a vi vagoni. Sjednite na svoja mjesta. Idemo na put.
Uz glazbu "Lokomotiva Bukashka" djece "idu" vlakom.
Ovdje je šuma. Duboko udahnite i osjetite svježinu i miris zraka ispunjenog mirisom cvijeća i zelenog lišća. Zatvorimo oči i poslušajmo kako ptice veselo pjevaju. (Snimanje glasova ptica)
Pogledaj koliko drveća ima u šumi. A kakva je ovo ljepota što šušti lišćem? Jeste li prepoznali drvo? Kako ste to saznali?
Svi obučeni u bijelu haljinu,
U naušnicama, u čipkastom lišću.
Dočekuje vruće ljeto
Ona je na rubu šume.
Brezi je dosadno i tiho šapuće: “Drugice, bravo crvene, gdje ste? Pleši sa mnom, nasmij me."
Okrugli ples "O da, breza"
Breza je veselo tresla granama i zahvalno šuštala lišćem.
Pogledajte kako je lijepa cvjetna livada. A koliko cvijeća ima na njemu!
Pogodite o kojem se cvijetu radi u zagonetki.
U polju je cvijet - žuto oko, bijele trepavice.
Kako izgleda kamilica? Što znaš o njoj? Kamilica također liječi ljude od bolesti, tako da ne možete ubrati kamilicu i baciti je da umre na zemlji. Tada od nje neće biti nikakve koristi, umrijet će.
A o kojem se cvijetu radi u ovoj zagonetki?
Hej, cvijete, plavi, s jezikom, ali bez zvuka.
plavo zvono
Dođi igrati sa mnom.
Zazvoni svojim zvonom za mene.
Skroman livadski cvijet.
U ljetu uživaju leptiri i vretenca, stjenice i kukci te razni kukci. Veselo lepršaju nad cvijećem. Igrajmo zabavnu igru s tobom.
Igra "Vanja, sada si u šumi"
Pogledajte bolje, tu je obitelj mrava. Ne postoji nitko prijateljskiji od nje na cijelom svijetu. U blizini stabla nalazi se kuća mrava. Kako se zove? Pogledaj kako su mravi mali. Nose granje i granje u mravinjak. Zašto misliš?
Djeca čitaju poeziju.
Mravi - brzopleti
Ni lijen, ni glup.
Putem jedan za drugim
Vuku zrna i mrvice.
Mravi ne mogu biti lijeni
Mrav živi od rada.
Sve što vidi
Odvlači te u tvoju podzemnu kuću.
Kako vidiš da mu se žuri
On je na putu
Nemoj ga povrijediti
Ne dirajte ga.
Mrav hoda i plače.
Što se dogodilo, mali mrave?
Uvrijedio nas je zao dječak.
Zgnječio nam je šape,
Mravinjak je uništen.
Kako se taj dječak zove?
Gdje ga mogu pronaći?
Leži pod grmom, sluša glazbu.
Dođi ovamo, Egore, ovo će biti ozbiljan razgovor.
Mnogo si nevolja napravio, mravinjak si uništio,
Lomio sam grmlje u šumi i brao cvijeće na čistini.
Izađi iz šume.
Nemojte me tjerati, jednostavno se ne znam ponašati u šumi.
Djeco, hajdemo reći Yegoru kako se ponašati u šumi.
(Djeca govore pravila ponašanja u šumi)
Oprosti mi, poštovat ću sva pravila.
Pa, opraštamo vam, ali mravima je potrebna pomoć u izgradnji novog mravinjaka.
Privlačnost "Pomozimo mravima da sagrade mravinjak"
Gle, mrav je počeo plesati od radosti.
"Nemoj povrijediti mrava"
Lijepo smo šetali šumom, vidjeli i naučili puno zanimljivih stvari, a sada je vrijeme da se vratimo u vrtić. Zauzmite svoja mjesta u vlaku, idemo natrag.
Publikacije na temu:
— Po stazama. Ekološka zabava u drugoj juniorskoj skupini. Cilj: proširiti i sistematizirati razumijevanje djece o flori i fauni prirode. Ciljevi: formiranje dječjih ideja.
Bilješke o lekciji za drugu mlađu grupu "Šetnja u jesenskoj šumi" Bilješke o lekciji za drugu mlađu grupu. "Šetnja u jesenskoj šumi." 1. Programski sadržaj: nastaviti s oblikovanjem predodžbi kod djece.
Dobro veče kolege. U travnju smo imali tematski tjedan „Šetnja proljetnom šumom“.
Sažetak GCD-a u drugoj mlađoj grupi "Šetnja u jesenskoj šumi" Tema: ŠETNJA JESENJOM ŠUMOM Cilj: ujediniti grupu razvijanjem empatije Ciljevi: razvoj slušne pažnje, volje, sposobnosti.
Bilješke o lekciji za drugu mlađu grupu "Šetnja u šumi" Ciljevi: Utvrditi stupanj razvoja dječjih govornih vještina. Na pitanja odgovorite cijelim rečenicama. Sastavite rečenice na temelju slika.
ECD za crtanje u drugoj mlađoj grupi "Šetnja u šumi" GCD za crtanje u drugoj juniorskoj skupini "ŠUMA" Cilj: - izazvati ljubav i poštovanje prema prirodi; - naučiti nacrtati šumu iz ideje;
