Мезозойско нагъване. Мезозойското сгъване се появи преди 150-50 милиона години, главно в тези пояси в Североизточна Азия, в хребета Сихоте-Алин, на полуостров Индокитай и в Кордилерите на Северна Америка (с изключение на крайбрежните вериги). В началото на мезозоя (триаса) започва разпадането на Пангея II поради образуването на нов геосинклинален пояс - океан Тетис, който се простира в ширина от Централна Америка през Средиземно море и Хималаите до Индокитай и Индонезия (южно от палеозойския Палео-Тетис). През мезозоя Гондвана окончателно се разпада поради отварянето на нови океани - Индийския и Атлантическия (първо южната му половина, след това северната). В резултат на това Северна Америка се отдели от Евразия. Така от началото на мезозоя започва важен етап в развитието на структурата на земната кора - етапът на формиране на съвременните океани и отделянето на съвременните континенти. По предложение на академик I.P. Герасимов мезозойско-кайнозойският етап се обособява като специален геоморфологичен етап в развитието на Земята (230-235 милиона години). По това време, в мезозоя, на мястото на разрушените палеозойски сгънати структури, младите платформи продължават да се формират на континентите върху хетерогенна (гръцки хетерос - различен, съответства на руския „различен“) сгъната основа със седиментна обвивка от мезозой и впоследствие кайнозойска епоха, т.е. епипалеозойски платформи. Най-голямата сред тях е Западносибирската платформа-платформа. От края на мезозоя и по-късно мезозойските нагънати структури са претърпели денудация. В резултат на това до началото на олигоцена (преди 37 милиона години) земята се характеризира с повече или по-малко изравнен релеф, с изключение на ниски планини, главно в области на мезозойско нагъване. Съвременните планински системи все още не са съществували. Запазени са три геосинклинални пояса - на мястото на океан Тетис и два около Тихия океан. 48.

• Видео за повдигане на духа

• 1. В коя държава за първи път се появява географията?
• А) в Италия
• Б) в Гърция
• Б) Персия
• 2.Кога се появява науката география?
• А) през 1 век пр.н.е. Б) през 2 век пр.н.е. В) през 3 век пр.н.е.
• 3.Кой направи първото околосветско пътешествие.
• А) Колумб Б) Васко да Гама В) Магелан

• 4 Един от уникалните континенти, открит по-късно от други.
• А) Австралия Б) Антарктида В) Америка
• 5. На какво разстояние е Земята от Слънцето?
• A) 150 милиона km B) 155 милиона km C) 167 милиона
• 6 Каква е дължината на екватора?
• А) 26 хил. км Б) 35 хил. км В) 40 хил. км

• 7. Как се нарича разликата във височината между две точки на земната повърхност?
• А) относителна височина
• Б) абсолютна височина
• Б) идеална височина
• 8 Обща повърхност на Земята?
• А) 325,4 милиона km2
• Б) 675,4 милиона км. кв
• Б) 510,2 милиона км. кв
• 9 Възрастта на планетата е приблизително?
• А) 4,5-5 милиарда години
• Б) 3,5-4 милиарда години
• Б) 4,6-5,5 милиарда години

• "5" - 9 точки
• “4” -7-8 точки
• "3" -5 точки

10.24.14.Тема на урока."Литосфера. Структура на Земята"

• Вътрешно устройство на Земята.
• Учението за литосферните плочи

• - разгледайте външната и вътрешната структура на Земята, учението за лиосферните плочи.

• 1 Атмосфера
• 2 Хидросфера
• 3 Биосфера
• 4 Литосфера

Вътрешно устройство на Земята

Мантия

Ядро

• Група 1: работа върху флипчарта „Външна структура на Земята“
• 2 група: работа с термини с помощта на речник
• Група 3: работа с интернет ресурси, презентация - „Учението за литосферните плочи“
• Група 4: методи за изследване на вътрешната структура на Земята, Кола свръхдълбок кладенец

• Вътрешната структура на Земята се състои от:
• 1) Земната кора е външният слой от твърда скала, покриващ Земята.
• 2) Мантията е вътрешната обвивка, разположена между земната кора и земното ядро.
• 3) Ядрото - радиусът му е 3500 км, състои се от никел и желязо. Ядрото е разделено на външно и вътрешно.
• Външен - е в разтопено състояние
• Интериорът е от твърда материя.

• Атмосфера, хидросфера, биосфера, земна кора, мантия, литосфера, литосферни плочи, разломи, срединноокеански хребети, ровове.

3 група

Според учените цялата планета е разделена на много

големи и малки литосферни плочи. Границите на литосферните плочи най-често минават през океаните. Литосферните плочи се движат с различни скорости, сблъскват се и се разминават.

Хоризонтална структура на литосферата

Литосферата е разделена на 6-7 големи и десетки малки блокове – литосферни

плочи, движещи се една спрямо друга. Плочите се движат по пластмасовия слой на горната мантия.

Група 4 - методи за изследване на структурата на земната кора: мини, сондажни кладенци.

Кола свръхдълбоко

добре в Русия -

най-дълбокото в света! Тук успяхме да стигнем само до пласт гранит! Никой още не е стигнал границата с мантията!

• Сондажна платформа и мощна диамантена бормашина помогнаха за преминаването на това огромно разстояние в твърдите скали на полуостров Кола в Северна Русия.

Изследване на земните дълбини

Сеизмограф

• W-земя w-вода
• E-само o-океан
• M-млада d-делта (един от
• L-литосфера на специални речни устия
• Аз съм ядрото

• атмосфера
• газ, въздух
• Премества се, става част от композицията, замърсява се
• Атмосферата е най-външният слой на Земята.
• Въздушен слой.
• Вятър
• Силен, топъл
• Духа, разрушава, движи
• Вятърът е неизчерпаем източник на енергия
• ураган

• Образуване на газов облак във Вселената
• нагряване на вътрешността в резултат на конвергенцията на частиците и увеличаване на силите на триене
• поява на базалтови скали
• образуване на ядрото на планетата
• въртене и сгъстяване на газовия облак
• образуване на купчини от бъдещи планети и Слънцето в центъра на облака
• външен вид на гранити
• образуване на мантия и първична тънка кора
• поява на седиментни скали.

• Образуване на газов облак във Вселената
• въртене и сгъстяване на газовия облак
• образуване на купчини от бъдещи планети и Слънцето в центъра на облака
• нагряване на вътрешността в резултат на конвергенцията на частиците и увеличаване на силите на триене
• образуване на ядрото на планетата
• образуване на мантия и първична тънка кора
• поява на базалтови скали
• външен вид на гранити
• поява на седиментни скали).

• Затвърдете понятията „земна кора“ и „литосфера“.
• Формирайте понятията „литосферни плочи“ и „сеизмични пояси“.
• Дайте представа за произхода на континентите и океаните.
• Развийте пространствено въображение и логическо мислене, култивирайте научен и образователен интерес към разбирането на природата на Земята.

Оборудване:

• физическа карта на света
• плоча карта

Учебници и учебни помагала:

• Атласи
• География. 5-6 клас: учебник за общообразователни институции / (А. И. Алексеев, Е. К. Липкина, В. В. Николина и др.) Изд. А. И. Алексеева; Руската академия на науките - М.: изд. „Просвета”, 2014г

Тип урок:

l.учене на нов материал

Понятиен апарат:

• "литосферна плоча"
• "сеизмичен пояс"
• "вътрешни сили на земята"
• хипотеза за континентален дрейф

Планирани резултати от обучението:

• Предмет: формиране на идеи за тектонското развитие на земната кора и цикличността на този процес, за теорията на литосферните плочи.
• Метасубект: формиране на умения: 1) работа с различни източници на географска информация - текст, карти, диаграми; 2) самостоятелно решаване на образователни проблеми; 3) намерете информация за етапите на развитие на Земята в учебници, научно-популярна литература и Интернет и я интерпретирайте.
• Лична: развитие на познавателен интерес към изучаване на миналото на Земята въз основа на материала в параграфа и допълнителна информация
• След урока учениците ще могат да дефинират и разбират значението на понятията литосферна плоча, „сеизмичен пояс“, „вътрешни сили на Земята“, да анализират причините и последствията от движението на литосферните плочи и да покажат сеизмичните пояси. на картата.

Дейности на учениците:

• сравнете очертанията на древни и съвременни континенти върху карта;
• анализират моделите на формиране на континенталната и океанската кора;
• формулирайте същността на хипотезата на А. Вегенер.

Ценностен компонент на урока:

• развитието на земната кора е продължителен процес, съпроводен с последователна смяна на циклите;
• ролята на хипотезата на А. Вегенер за възникването на теорията за литосферните плочи.

По време на часовете

I. Организационен момент:

Учителят назовава темата, определя нейното значение за по-нататъшното изучаване на темата „Литосфера“

II. Актуализиране на основни знания:

разговор с учениците и изпълнение на творчески задачи.

• Какви хипотези знаете за произхода на Земята?
• Какво знаете за вътрешния строеж на Земята?
• Представете си, че е създадено устройство, което може да предава изображение на дълбините на Земята чак до самия център на нашата планета. Опишете какво можете да видите, разкажете ни за състоянието на веществата в различни вътрешни части на Земята
• какво наричаме литосфера, астеносфера? Определете как температурата се променя с дълбочина в земната кора с 100 m, 1000 m (слайд „Мина“)
• от какво е изградена земната кора?
• какви видове земна кора познавате? Правилно ли е твърдението: „Горният слой на земната кора е базалтов, под него е гранит, а още долният е седиментен“

III. Мотивация за знания:

• Встъпително слово на учителя.
• Работа с физическа карта на света. Показване на съвременните континенти и океани.

IV. Учене на нов материал:

1. Произход на континентите и океаните. Този проблем тревожи учените в древността.

• съвременните идеи за формирането на континентите и океаните идват от хипотезата на А. Вегенер, немски геофизик, който през 1912 г. предлага хипотезата за дрейфа на континентите.
• работа с учебника. Заключение: хипотезата е научно предположение. Хипотезата за дрейфа на континентите е изложена от А. Вегенер. Потвърдено е в края на ХХ век благодарение на космически снимки. Видео фрагмент.

2. Литосферни плочи

• Вътрешният строеж на Земята показва, че в дълбочина скалите и минералите се намират в условия на много висока температура и налягане, които със своята енергия движат отделни участъци от литосферата.

Литосферата е разделена на големи блокове - литосферни плочи- това са огромни блокове от литосферата, които се плъзгат по мантията.

Сеизмични пояси.

• места на сблъсък и разминаване на литосферни плочи - сеизмични пояси. Това са движещи се участъци от земната кора, разположени по краищата на литосферните плочи, където протичат процесите на вулканизъм и земетресения. Големи сеизмични пояси:
• Тихия океан („Огнен пръстен“)
• средиземноморски
• Атлантическия океан

Практическа работа №9

„Обозначаване на контурната карта на най-големите литосферни плочи, сеизмични пояси и основни форми на релефа.“

Образуване на първичната земна кора Плочите са разположени върху мек пластичен слой на мантията, по който се получава плъзгане. Вътрешните сили причиняват движението на плочите, когато се движат веществата в горната мантия.Мощните възходящи потоци на веществото разкъсват земната кора, образувайки дълбоки разломи. Разтопеното вещество се издига и изпълва плочите, изграждайки земната кора. Ръбовете на разломите се отдалечават един от друг.

Тектоника на литосферните плочи и формирането на големи релефни форми Движенията на литосферните плочи и движенията на земната кора в резултат на тези движения се наричат ​​ТЕКТОНИКА. Тези движения възникват в резултат на движението на мантийния материал през мантийните канали в недрата на Земята. Възходящите течения придвижват литосферните плочи една към друга или в различни посоки със скорост до 6 см на година. Посоката на движение на плочите може да се запази в продължение на няколко десетки или дори стотици хиляди години.

Физикът Трубицин След като премина през всички откъслечни и много противоречиви данни, известни на геолозите за предшествениците на Пангея, моделът показа: единични континенти възникват на всеки седемстотин до осемстотин милиона години. Първата по време – Моногея – се е образувала преди 2,6 – 2,4 милиарда години, Мегагея – 1,8 милиарда, Мезогея – 1 милиард, а Пангея е на една ръка разстояние – само на 200 милиона години. Моделът изясни и очертанията на суперконтинентите - те не бяха повторения, копия един на друг. Специален кореспондент Владимир ЗАСЕЛСКИ и от списание „НЕШЪНЪЛ ГЕОГРАФИК“